Ouvrir, configurer, animer un blog sur Blogger !

Bonjour !

Voici quelques tutoriels vidéo, réalisés il y a quelques temps (dans le cadre du travail sur le scénario pédagogique en M2) et que je compile ici :











Et concernant l'intégration de MP3 dans un blog :



Blogguez bien !

Courts-métrages.

Salut à tous les profs de fle !

Me revoici en quelques lignes pour vous diriger vers une autre page de la Toile.

Peut-être avez-vous la chance de déjà connaître ce site... Mais si ce n'est pas le cas, je vous conseille les ressources de 6nema où vous trouverez des tas de courts métrages. Il y en a tellement qu'on peut aisément y trouver son bonheur pour faire celui de ses apprenants !

Bons films !

Comment insérer un enregistrement MP3 sur un blog ou une plateforme ?

Bonjour à tous les profs de FLE curieux qui passeront par ici, et aux autres aussi !


Voici aujourd’hui un petit tutoriel pour vous aider à insérer un enregistrement MP3 sur un blog ou une plateforme.



Pour cela, on va voir comment :

1) enregistrer un document MP3
Comment ? Avec le logiciel Audacity que vous pouvez par exemple télécharger gratuitement ici (n’oubliez pas de télécharger aussi le fichier LAME).

2) héberger ce document MP3 et lui attribuer une adresse sur Internet
Où ? Sur le site Boxstr sur lequel vous devrez préalablement vous inscrire.

3) générer le code d’un lecteur de MP3 avec l’adresse obtenue
De quelle manière ? Avec un générateur de code html gratuit et qui ne nécessite pas d’inscription.



Pour plus de détails, regardez la vidéo :





Avec un peu d'habitude, ça devient très simple et on peut ainsi mettre en ligne par exemple des productions orales d'étudiants ou bien des activités de compréhension orale. Bref, les possibilités sont nombreuses... Bon courage !

Le web 2.0 !

Le terme est à la mode, j’en conviens. Mais tant de gens travaillent d’arrache-pied et généreusement pour le développer concrètement, ce concept !

Il est parfois peu évident de comprendre tout ce qu’il recouvre : ce diaporama (trouvé sur l’excellent site de Jürgen Wagner, vraiment intéressant même quand, comme moi , on ne parle pas allemand..., il y a aussi des choses en espagnol, en français, en anglais) est très bien fait, je trouve. L’auteur en est une autre grosse pointure, un spécialiste des technologies de l’information, Loïc Haÿ, il peut en être remercié.

Dessine-moi le web 2.0 !

View more presentations from Loïc Haÿ.

J’avais un peu de mal, au début à « piquer » ainsi des travaux faits par d’autres. Mais c’est justement le principe du « Web 2.0 » : il ne s’agit pas de vol mais d’échange : j’utilise, je transmets ce que l’autre fait, mais ce que je réalise est également utilisé et diffusé par d’autres. « Partage » et « collaboration » en sont deux mots clés très évocateurs.

J’avoue que j’ai eu une réaction de recul le jour où j’ai trouvé des documents créés pour mon autre blog qui avaient été récupérés sur un autre site. Mais finalement, c’est bien. Ça se discute du point de vue des auteurs, évidemment, pourtant cela présente des avantages aussi, il faut juste en accepter le principe : les droits ne sont pas réservés mais les informations sont diffusées, transmises partout et à tout le monde.

Peut-être que vous allez bondir, je ne veux pas dire non plus que je suis pour le tout gratuit, je n’oublie pas le problème épineux de la musique, du cinéma et de la diffusion de documents sans le consentement de leur auteur. Je suis plutôt pour une diffusion d’un certain nombre de documents libres de droits, SURTOUT dans le domaine de l’enseignement.

Même en ne se limitant qu’au FLE y a tellement d’endroits dans le monde où les documents pédagogiques sont rares ou inexistants ou préhistoriques… Je suis sûre que beaucoup d’entre vous ont fait des expériences de ce type… Une connexion Internet est alors une ouverture immense, une manière de résoudre cette injustice sociale. Voilà, donc je suis plutôt pour le partage de certains documents pédagogiques. Tous, peut-être que non, mais franchement, les ressources nous simplifient tellement la tâche qu’on ne peut pas ne pas en profiter et ne pas y contribuer…

Et vous, qu’en pensez-vous ?

Réaliser un tutoriel vidéo :

Salut !

Il y a quelques temps, Jorge nous présentait quelques logiciels sur son blog. Cela m’a été très utile car je cherchais quelque chose pour enregistrer des images sur mon écran d’ordinateur et c’est ainsi que j’ai découvert CamStudio.

Tout compte fait, pour enregistrer des films, clips et autres bandes-annonces, ce n’est pas formidable parce que la synchronisation son-image n’est pas excellente mais pour réaliser un tutoriel vidéo, cela fait parfaitement l’affaire !

J’ai parfois trouvé par hasard des tutoriels vidéo au gré de mes explorations de la Toile et cela m’a bien aidée à prendre en main certains logiciels ou certaines plateformes très rapidement.

Chacun est différent, certains seront plus à l’aise avec des explications écrites mais d’autres apprécieront de visualiser les manipulations à effectuer.

J’en ai fait dans le cadre de notre scénario afin d’expliquer comment créer et configurer un blog.

En voici la première partie en guise d’exemple :

Soyez indulgents, c’était ma première tentative, mais avec un peu de pratique, on s’améliore très vite.

Mais comment utiliser CamStudio ?

Je me suis lancée aujourd’hui dans une démonstration de l’utilisation de CamStudio… filmée avec CamStudio ! Je ne crois pas m’être trop « emmêlée les pinceaux » mais je ne garantis pas une clarté à toute épreuve de mes explications. Si ce logiciel vous intrigue, cela vous donnera tout de même une petite idée de son utilisation.

Tout d’abord, il convient, évidemment de télécharger le logiciel CamStudio.

Puis vous ouvrez le logiciel ou le site pour lequel vous souhaitez créer votre tutoriel.

Et vous ouvrez le petit enregistreur de CamStudio.

C’est ce que j’ai fait et voici une mini-vidéo qui vous expliquera la suite :

Je l’ai ensuite hébergée sur YouTube et ai récupéré le code pour l’intégrer sur ce blog.

Voilà ! C’est très amusant en fait mais je vous conseille tout de même de répéter avant chaque enregistrement pour avoir les idées bien claires sur ce à quoi vous voulez aboutir. Cela permet aussi d’éviter les longueurs et les oublis. Bref, avec un peu de patience au début, vous obtiendrez ce dont vous avez besoin pour aider vos apprenants à s’approprier une plateforme ou un logiciel.

Amusez-vous bien !

Chinswing, vous connaissez ?

Salut à tous !

Il y a des jours où l’on fait de jolies trouvailles sur Internet !...

Enregistrer les apprenants, mettre en ligne leurs productions orales, sur un blog par exemple, c’est faisable mais c’est long et fastidieux.

Or, la mutualisation des productions orales est constructive, je trouve, car la dimension asynchrone qu’elles acquièrent ainsi leur donne un caractère moins éphémère et permet un travail de réflexion et de remédiation.

Alors pour faire travailler l’oral à vos apprenants, pour les aider à progresser et les encourager à le faire ensuite eux-mêmes en autonomie, il existe un super site : Chinswing !

C’est en fait un forum vocal ! Ce n'est sans doute pas le seul mais celui-ci est joli et facile à utiliser. On s’inscrit (en anglais, mais bon…), on choisit un fil de discussion pour y participer ou bien on lance un sujet : récit, débat, question, tout est possible. De plus, les interventions sont podcastables. Il y a quelques fils de discussion consacrés au FLE, mais pas beaucoup encore… Nous y retrouverons-nous ?...

Utiliser Moodle.

Bonjour !

Le Master et en particulier l'ACAO nous font découvrir l'existence de nombreux outils pour exploiter les ressources d'Internet en classe ou bien dans les établissements où nous travaillons. Mais il n'est pas toujours aisé de comprendre leur utilisation, et de venir à bout des difficultés techniques...

Mais parfois, on trouve de petits trésors sur la Toile. Il y a de nombreuses personnes qui mettent en ligne et en commun leurs créations.

C'est le cas pour la plateforme Moodle : un enseignant-chercheur a créé de petits tutoriels vidéo de deux minutes chacun pour en détailler le fonctionnement. C'est clair, précis, parfait !... et ça donne des idées !

Voici le premier en images, puis les autres sous forme de lien :

Moodle en 2 minutes : Premier épisode
envoyé par moodle_french

Et voici les autres !

À bientôt !

Nœuds, euh, pardon, VŒUX !

Bonjour !

Excellente année 2009 à vous tous !






Voki!




PS : Et clin d'œil spécial à la dreamteam, qui comprendra...

Répondeurs Wagwire !

Bonjour !

Une idée pour mieux communiquer entre nous oralement : laissons-nous des messages vocaux !

Wagwire propose des répondeurs interactifs (compatibles avec Blogger, Wordpress...) qu'on peut intégrer très facilement dans son blog.

Il faut se connecter sur le site de Wagwire, créer un compte, choisir un répondeur : Wagcast (qui comporte en plus des messages écrits instantanés) ou Wagmini, comme ici. Vous obtenez un code à intégrer là où vous voulez sur votre blog, et on peut ainsi vous laisser des messages ! Vous recevez des notifications via votre boîte e-mail quand des messages sont arrivés.

Et c'est parti pour chercher un binôme, lui dire à quelle heure on sera connecté le lendemain, lui faire part rapidement des idées fulgurantes qu'on a eues au cours de la nuit !...




Euh... oui, c'est vrai, c'est un gadget, mais... ne pourrait-on rien en faire dans le cadre d'un scénario pédagogique ? D'un scénario de communication ?

En espérant écouter beaucoup de vos messages... à bientôt !

Créer des documents audio avec Voki.

Salut à tous !



Voki!


J’imagine que comme moi, au moment de préparer vos cours, vous vous êtes souvent retrouvés à court de documents audio… c’est vrai que l’authentique, c’est tout de même mieux, mais parfois, il faut savoir se contenter de documents fabriqués, ce qui peut néanmoins se révéler amusant… Quand j’ai découvert VOKI il y a quelques mois, j’ai donc sauté de joie !
Pour ceux qui ne connaissent pas, je vais essayer d’expliquer comment ça marche et ce que c’est.

VOKI, c’est un site (en anglais) qui permet de créer des avatars animés, de les faire parler et de les intégrer sur un site ou un blog. Comment faire ? Voici quelques explications écrites :

Connectez-vous d’abord sur le site de VOKI.

Puis créez un compte, sans oublier de noter et de garder en lieu sûr votre mot de passe, comme d’habitude.

Puis entrez sur votre compte, et cliquez sur create ou create a new VOKI.

Une page s’affiche, avec les caractéristiques à modifier.

Customize your character permet de lui choisir un visage, de le vêtir, de lui mettre des accessoires.

Backround sert à choisir une image d’arrière-plan (image proposée ou image de votre choix à télécharger).

Players donne la possibilité de changer la couleur du lecteur.

Et give it a voice, c’est évidemment pour faire parler votre créature… Vous pouvez vous enregistrer en direct, ou bien intégrer un fichier enregistré depuis votre ordinateur (si vous avez un dictaphone numérique comme moi, c’est simple, sinon, vous pouvez utiliser Audacity, cf. le blog de Jorge). Vous pouvez également taper un texte qui sera lu par une voix numérique, mais le résultat peut être moyen…

Attention, une précision importante : vos documents audio ne doivent pas excéder une minute...

Et quand vous avez terminé, cliquez sur publish, donnez un titre à votre document, et vous obtenez un code html à intégrer sur votre blog !

Pas besoin de vous préciser que si vous avez un bon équipement informatique sur votre lieu de travail + des élèves et étudiants qui ne se débrouillent pas trop mal avec une souris et un écran, vous allez obtenir de super productions orales !....

Amusez-vous bien !